āļ•āļēāļĄāļĢāļ­āļĒāļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ­āļēāļ§āļļāđ‚āļŠ: KM āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļļāđˆāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆ

āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļˆāļģāļĨāļ­āļ‡āđƒāļ™āļ āļēāļ§āļ°āļ§āļīāļāļĪāļ•āļī COVID-19

āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļˆāļģāļĨāļ­āļ‡āđƒāļ™āļ āļēāļ§āļ°āļ§āļīāļāļĪāļ•āļī COVID-19

āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļāļēāļĢāļāļķāļāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļˆāļģāļĨāļ­āļ‡āđƒāļ™āļ āļēāļ§āļ°āļ§āļīāļāļĪāļ•āļīāđ‚āļ„āļ§āļīāļ” 19 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ Case Based Learning āđƒāļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒ COVID āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļŠāļ­āļ™ Online āļ āļēāļ„āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī āļ§āļīāļŠāļēāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™

āļ•āļēāļĄāļĢāļ­āļĒāļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ­āļēāļ§āļļāđ‚āļŠ: KM āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ āļēāļĒāļ™āļ­āļ

āļ•āļēāļĄāļĢāļ­āļĒāļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ­āļēāļ§āļļāđ‚āļŠ: KM āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ āļēāļĒāļ™āļ­āļ

āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļ•āļēāļĄāļĢāļ­āļĒāļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ­āļēāļ§āļļāđ‚āļŠ KM āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ āļēāļĒāļ™āļ­āļ

āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļŠāļ§āļ™āļēāđāļĨāļ°āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļāļēāļĢāļ—āļģ KM

āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļŠāļ§āļ™āļēāđāļĨāļ°āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļāļēāļĢāļ—āļģ KM

āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ (Knowledge Management) āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāđƒāļ™āļŠāđˆāļ§āļ‡ COVID-19 āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡ āļ„āļ“āļ°āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļē āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2563 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļ„āļ“āļ°āļāļēāļĒāļ āļēāļžāļšāļģāļšāļąāļ” āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2562 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāļĢāļļāļ› KM āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļģāļ™āļąāļāļ§āļīāļŠāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ› āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2562

āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ Active Learning Game Based Learning

āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ Active Learning Game Based Learning

āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ Active Learning Game Based Learning