คณะกายภาพบำบัด
FACULTY OF PHYSICAL THERAPY

อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ โดยฯพณฯพระคาร์ดินัล ไมเกิ้ล มีชัย กิจบุญชู ได้ตัดสินใจพัฒนาสถานฝึกผู้ช่วยพยาบาล ของโรงพยาบาลเซนต์ หลุยส์ที่มีอยู่เดิม ให้เป็นสถาบันอุดมศึกษาตามพระราชบัญญัติสถาบันอุดมศึกษาเอกชนพ.ศ. 2522 โดยทำโครงการจัดตั้งเป็นวิทยาลัย พยาบาลเซนต์หลุยส์ เสนอขอรับใบอนุญาตต่อทบวงมหาวิทยาลัย เพื่อเปิดสอนหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ตั้งแต่ปีการศึกษา 2528 เป็นต้นมา นับเป็นสถาบันอุดมศึกษาเอกชนลำดับที่ 18 และเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่เปิดสอนสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์

ต่อมาใน ปี พ.ศ. 2550 วิทยาลัยได้ดำเนินการเปิดคณะกายภาพบำบัดภายใต้ชื่อโครงการจัดตั้งคณะกายภาพบำบัด ซึ่งเปิดสอนหลักสูตร กายภาพบำบัดบัณฑิต (Bachelor of Physical Therapy Program) โดยผ่านการอนุมัติหลักสูตรจาก สภาวิทยาลัยเซนต์หลุยส์ เมื่อวันที่ 17 มีนาคม 2551 และได้รับความเห็นชอบหลักสูตรจากสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาและการ รับรองปริญญาบัตรจากสภากายภาพบำบัด โดยเริ่มรับนักศึกษารุ่นแรกในภาคต้น ปีการศึกษา 2551 เพื่อผลิตนักกายภาพบำบัดออกสู่สังคม

ปรัชญาการศึกษาวิทยาลัยเซนต์หลุยส์ (Philosophy of Education)

“วิทยาลัยฯ เชื่อว่ามนุษย์ที่มีคุณภาพคือมนุษย์ที่มีคุณธรรม ความรู้ และทักษะจึงจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เป็นนักปฏิบัติวิชาชีพที่มีคุณภาพ รักและรับใช้เพื่อนมนุษย์ ด้วยความรักและเมตตา โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานวิชาชีพ และเป็นแบบอย่างที่ดัของสังคม”

ปรัชญาของหลักสูตร

“จัดการศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยใช้หลัก Constructivism อันเป็นกระบวนการที่เน้นให้ผู้เรียนได้แสวงหาความรู้ ประสบการณ์และเผชิญกับสถานการณ์ใหม่ ๆ ที่เป็นปัญหา เพื่อให้เกิดการคิด วิเคราะห์ จัดระเบียบความรู้ที่มีอยู่จนไปสู่การสร้างสรรค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยมีแนวคิดการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้จัดให้เกิดกระบวนการที่ผู้เรียนสร้างความรู้ ผ่านประสบการณ์เดิมของตนเอง โดยความรู้ที่จะพัฒนาให้ลึกซึ้งได้ดีต้องมีการถกเถียง อภิปราย แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่น ผู้เรียนจะเข้าใจและจดจำความรู้ได้ดีต้องผ่านการลงมือปฏิบัติและการแก้ปัญหาด้วยตนเองรวมถึงต้องมีการประเมิ นที่เน้นการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียนเป็นหลัก นอกจากนี้หลักสูตรยังใช้หลัก Progressivismที่มีแนวคิดการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนสร้างปัญญาจากการฝึกปฏิบัติจริงเพื่อให้เกิดประส บการณ์ตรงและแก้ปัญหาอย่างเป็นเหตุเป็นผลในสถานการณ์จริง โดยเน้นการทำงานเป็นทีมมากกว่าการแข่งขันสร้างบรรยากาศความเป็นประชาธิปไตยเพื่อกระตุ้นการแสดงความคิ ดเห็นอย่างเสรีภาพและการพัฒนาบุคลิกภาพพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาไปพร้อมกัน เพื่อการปรับตัวเข้ากับสังคมที่เปลี่ยนแปลงโดยมีอาจารย์เป็นผู้ให้คำแนะนำและคำปรึกษา โดยผ่านการบูรณาการองค์ความรู้ทางกายภาพบำบัดและศาสตร์อื่น ๆที่เกี่ยวข้อง เพื่อสร้างนักวิชาชีพกายภาพบำบัดเชิงรุกที่มีแนวคิดเชิงระบบอย่างสร้างสรรค์ในการดูแลสุขภาพประชาชนอย่างอง ค์รวมด้วยรักและเมตตา”